• Eltern unterstützen

    Advertising accompanies children in their everyday lives and should therefore be addressed by both ECEC professionals and parents in an effective cooperation. Parents may be uncertain about the topic of advertising and have questions about it, which they Werbung begleitet Kinder in ihrem Alltag und sollte daher im Austausch zwischen Erzieher*innen und Eltern angesprochen werden. Eltern sind hinsichtlich des Themas Werbung eventuell unsicher und haben Fragen dazu, welche sie an die Erzieher*innen richten. Erhalten Eltern Einblicke in die medienpädagogische Arbeit zum Thema im Kindergarten und in die kindliche Wahrnehmung von Werbung sowie Tipps zu spannenden Informationsangeboten, kann das für die Eltern sehr hilfreich sein und die Erziehungs- und Bildungspartnerschaft stärken.

    Eine wichtige Information für Eltern ist vor allem, dass das Thema Werbung in der Familie in erster Linie beim Besuch eines Spielzeuggeschäftes oder beim Lebensmitteleinkauf im Supermarkt von Belang ist, da Kinder hier bereits sehr frühzeitig klare Präferenzen für bestimmte Produkte zum Ausdruck bringen können. Es fällt ihnen allerdings oft noch schwer zu begründen, warum sie genau diesen Pudding oder jenes Spielzeug favorisieren. Eltern treffen daher teilweise auf Konsumwünsche ihrer Kinder, denen sie nicht nachkommen möchten oder die sie nicht nachvollziehen können. Dass die Kinder ihre Begeisterung für dieses Produkt aus der Werbung haben, ist vielen Eltern hingegen schnell klar.

    Wenn das Thema Werbung im Kindergarten aufgenommen wird, stößt dies bei vielen Eltern auf eine positive Zustimmung. Die Eltern selbst können außerdem selbst für die medienpädagogische Arbeit zu dem Thema wichtige Ansätze liefern. Wichtig ist, denn Eltern zu vermitteln, wie das Thema im Kindergarten bearbeitet wird, ihnen Gespräche anzubieten.

    Fangen Sie gleich an und probieren Sie Ihr Wissen praktisch aus. Unsere Praxisbeispiele geben Ihnen vielleicht erste Anregungen.


    Verständnisfragen

    1. Warum sollte Medienwerbung sowohl von pädagogischen Fachkräften als auch von den Eltern angesprochen werden?

    2. Was spiegelt sich in den Vorlieben der Kinder für bestimmte Produkte wider, wenn sie mit ihren Eltern einkaufen gehen?