• Medien sind faszinierend

    Neben dem Medieninhalt begeistern Medien Kinder in der Altersgruppe durch unterschiedliche Eigenschaften. Je nach Medienart faszinieren die Kinder verschiedene Faktoren.

    Auditive Medien wie MP3 oder CDs und visuelle Medien wie Fotos oder Bücher stehen Kindern zwischen 3 und 6 Jahren normalerweise zur freien Verfügung. Die Kinder können diese meistens selbst auswählen und nutzen. Die Möglichkeit, selbstbestimmt zu entscheiden erklärt bereits einen Teil der Faszination den Medien auf die Kinder ausübt.

    Einerseits sprechen rein auditive und visuelle Medien jeweils nur einen Sinneskanal an, weshalb die Informationsdichte gesenkt wird. Das kommt andererseits dem Konzentrationsvermögen und der Aufmerksamkeitsleistung jüngerer Kinder entgegen. Darüber hinaus ermöglichen auditive und visuelle Medien einen inneren Rückzug für die Kinder, da Hörgeschichten und Bilderbücher meistens in vertrauter und gemütlicher Atmosphäre, wie z.B. beim Ins-Bett-Gehen, konsumiert werden.


    Die Entscheidung welche Medienangebote geeignet sind, sollte immer von Erwachsenen getroffen werden. Kinder im Alter zwischen 3 und 6 Jahren können altersgerechte Medieninhalte noch nicht selbstständig auswählen. Ich empfehle Ihnen allerdings, die Kinder aus einer Vorauswahl geeigneter Medienangebote selbst wählen und bewerten zu lassen. Die Kinder lernen so, bewusst sagen zu können, welche Inhalte sie nicht mögen und welche sie mögen. Das stärkt die Kinder in Bezug auf eine selbstständige Medienbewertung und -auswahl.


    Die Kombination aus Ton und Bild, die schnellen Bildfolgen sowie der Realitätsbezug begeistern Kinder bei audiovisuellen Medien. Eltern wirken bei der Begeisterung für audiovisuelle Medien zudem als Vorbild. Vor allem das Leitmedium der Erwachsenen, das Fernsehen ist auch bei Kindern in jedem Alter beliebt. Das gemeinschaftliche Film- und Fernsehgucken gibt darüber hinaus die Möglichkeit für Austausch und Nähe innerhalb der Familie.


    Regen Sie auch kleine Kinder dazu an, bewusst eine eigene Meinung zu Medien und Medieninhalten zu entfalten. Hierfür können Sie Gespräche mit den Kindern führen, in denen beispielsweise konkrete Medienerlebnisse, -inhalte oder Figuren thematisiert werden, die die Kinder mögen oder nicht. Sie geben den Kindern damit die Möglichkeit, ihre Vorlieben und Interessen für bestimmten Medieninhalte, Medienarten, Figuren und Nutzungssituationen ausdrücken und zu reflektieren. Solche Gespräche sind für die Kinder umso gewinnbringender, umso besser es Ihnen gelingt, sich in den Gesprächen ganz bewusst auf die Sichtweise der Kinder einzulassen und ihre Vorlieben, Interessen und Überlegungen ernst zu nehmen.


    Kinder sind von interaktiven Medien wie Apps auf mobilen Endgeräten und PC-Spielen angetan, weil sie dort mitbestimmen und direkt eingreifen können. Sie sind begeistert, wenn sie auf Elemente und Figuren selbst einwirken können und die Ergebnisse ihres Handelns direkt miterleben. Darüber hinaus ist der einfache und intuitive Umgang mit Touchscreens für Kinder besonders eingängig, weil sie solche Geräte sehr schnell selbst bedienen können. Dadurch eröffnen sich ihnen neue Spielräume und das sorgt für Anerkennung von Seiten der Erwachsenen und für Begeisterung. Die kindliche Begeisterung wird außerdem durch äußere Faktoren beeinflusst – so wie auch bei den audiovisuellen Medien. Anhängig davon, wie oft die Erwachsenen ihre Tablets und Smartphones benutzen oder wie streng die Mediennutzung geregelt ist, steigt die Begeisterung der Kinder für diese Medien.